(Métropolitiques) – Bien-être, santé, jeu libre, inclusion ou construction du lien social : la dynamique contemporaine de végétalisation des cours d’école ouvre un ensemble de perspectives, constituant selon Romain et Sylvain Wagnon un bon terrain d’expérimentation pour les politiques de transition écologique.
Source : Les multiples enjeux de la végétalisation des cours d’école – Métropolitiques